INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CIUDAD ARKALA
Docente: Mg. MARTIN MORENO ARCINIEGAS
III PERIODO
Video No.1 Testimonio de Tony Melendez
Video de superación personal
Para la reflexión
Actividad en clase: estimado estudiante realice un resumen en el cuaderno sobre la lectura el medio ambiente. se revisará la actividad al final de la clase.
MEDIO AMBIENTE
1. Introducción
La influencia del hombre sobre el equilibrio ecológico data desde su aparición en la tierra, lo cual ha traído como consecuencia una regresión o degradación de los sistemas naturales; pero lo grave es que, a partir de la explosión industrial y urbana del siglo XIX, se produce un aumento considerable de la contaminación, y en unas condiciones tales que las relaciones entre el hombre y su medio ambiente se encuentran totalmente alteradas.
La delgada capa de aire, agua y suelo de la tierra es el hábitat del hombre, tal como lo es de todos los demás seres vivientes; y al igual que cualquier otro organismo el hombre depende para subsistir de lo que proporciona la biosfera: agua, oxígeno, alimento y abrigo. El hombre y sus creaciones no podrán sobrevivir si la biosfera no continúa satisfaciendo estas necesidades. El hombre va camino de envenenar toda la tierra sin dejar ningún posible refugio para una reserva de vida y salud.
2.Ambiente
El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el aire, y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc. Incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un pueblo también, sus costumbres, sus creencias...
Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza... ¡Pero no!, el hombre también forma parte. Somos un componente muy importante porque podemos transformarlo más que cualquier otro ser del planeta... y por ende tenemos una responsabilidad superior.
El ambiente está en constante modificación, positiva o negativa, por la acción del hombre o natural. O sea que los cambios pueden ser hechos por los humanos o por la naturaleza misma. Sin duda nosotros transformamos lo que nos rodea pero también la lluvia modela el paisaje, el mar construye y destruye playas, el frío y el calor rompen las rocas, otras especies son arquitectas de su entorno, etc.
En síntesis, el ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma parte de nuestro entorno, ya sea biótico o abiótico, sumado a lo que nosotros mismos somos y creemos. Pese a que todos los días vemos los motivos por los cuales es tan importante proteger nuestro ambiente, aún hay gente que se pregunta ¿Por qué? ¿Por qué debemos cuidar nuestro planeta?
Creemos que la belleza del mundo es inmensa y que la sola idea de ir perdiéndola poco a poco es terrible. Amar a la naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla día a día. Mirar el cielo limpio, observar un río claro y lleno de vida, sentir el aroma especial que tiene un bosque después de la lluvia, contemplar a un pájaro construyendo delicadamente su nido... todas estas cosas queremos seguir haciéndolas.
Ahora bien, para algunos amar al mundo no es suficiente razón. Y creemos que hay más... Imagínate que el ambiente fue prestado a los hombres. Cuando un amigo te presta un juguete o un libro tú puedes usarlo; está bien que lo hagas. Pero estaría mal si lo rompieras, si lo usaras con descuido.
Es importante entonces pensar que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en él y lo utilicemos con sabiduría. Y eso es lo que debemos hacer... vivir, no destruir. Si destruimos el ambiente estaremos perjudicándonos a nosotros mismos, y a nuestros hijos y nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos y ésa es otra muy buena razón.
3. Dependencias del Ser Humano con Respecto al Ambiente
El hombre depende de los recursos naturales y de los servicios proporcionados por el medio ambiente para sobrevivir. Desde que el Homo sapiens apareció en la Tierra hace aproximadamente cien mil años, ha ido modificando su entorno mediante el desarrollo de diversas actividades.
Al utilizar los recursos, presiona y provoca diversas transformaciones en el ambiente que conllevan, a su vez, implicaciones tanto en el ámbito productivo como en aspectos de salud y bienestar, y que afectan la disponibilidad y calidad de estos recursos.
El medio ambiente posee diversos recursos naturales, los cuales son componentes de la naturaleza, susceptibles de ser aprovechados por el ser humano para la satisfacción de sus necesidades y que tienen un valor actual o potencial al proporcionar diversos bienes y servicios. Entre éstos se encuentran las aguas superficiales y subterráneas; el suelo y el subsuelo; la diversidad biológica, como las especies de flora y fauna, los recursos genéticos y los ecosistemas que dan soporte a la vida; los recursos de hidrocarburos, hidroenergéticos, eólicos, solares, geotérmicos y similares; la atmósfera y los minerales, entre otros.
Debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos. ¡Y mucho! Dependemos de él para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales que necesitamos para alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, vestirnos, etc. Mira un segundo a tu alrededor... todo lo que ves -papel, lápiz, computadora, goma, etc.- se obtiene, directa o indirectamente, del ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyéndolos.
4. Impacto ambiental
Se refiere a la alteración o modificación positiva o negativa de la calidad ambiental, provocada o inducida en forma directa o indirecta, voluntaria o involuntaria, por cualquier acción del ser humano o de la naturaleza.
Los seres humanos han ido modificando su entorno como consecuencia del crecimiento y flujos de la población, así como del aumento y cambios de las necesidades de las personas y del aumento en la complejidad de las sociedades. Esto se refleja en las actividades que realizan, tanto en los tipos de actividades como en los modos en que las llevan a cabo.
Actualmente, las alteraciones provocadas por las personas comprenden casi todos los aspectos del mundo natural: el agua, el aire, el suelo, la flora, la fauna y todos los ecosistemas, tanto terrestres como marinos, ocasionando la modificación acelerada de su hábitat, el agotamiento de los recursos naturales y la extinción de miles de especies. Las causas se encuentran en la disposición de los residuos sólidos y peligrosos que generan, la contaminación del agua y del aire y la sobreexplotación de los recursos naturales.
5. Efecto de la actividad industrial en el ambiente
Toda organización, empresa o actividad industrial afecta el Medio Ambiente a través de sus actividades, productos o servicios. Esto incluye no sólo la extracción y explotación de los recursos naturales que el ambiente nos provee, sino la eliminación de aquellos residuos o desechos que resultan de tales actividades y que, dependiendo de las condiciones y lugares en que sean eliminados, pueden ocasionar un mayor o menor grado de daño o impacto ambiental.
La industria emite cientos de contaminantes sólidos, del aire y el agua, que contribuyen a la formación de smog, la acumulación de metales pesados y la contaminación del agua por sustancias orgánicas, constituyen desechos sólidos peligrosos y dañan de muchas otras formas a las comunidades y los ecosistemas.
6,1 Efecto de la explotación petrolera en el ambiente
6.1.1 Excavación y extracción de petróleo
Destrucción del hábitat de animales y plantas, de asentamientos humanos y de otras actividades del terreno superficiario.
Hundimiento del suelo.
Aumento de la erosión; obstrucción de lagos y arroyos.
Generación de residuos.
7. Prevenir o disminuir la contaminación ambiental
¿A que nos referimos con prevención? Bueno, como la palabra lo indica, buscamos prevenir que ocurra el daño o al menos minimizarlo al reducir la cantidad de contaminantes que "entran" al ambiente. Una forma de hacerlo es evitando que lo que consumimos contenga sustancias peligrosas. Algunas empresas diseñan sus productos de forma tal que se reemplace algún contaminante por otro compuesto que no es tan nocivo para el ambiente.
También puede evitarse la contaminación con otras medidas, por ejemplo, si utilizamos menos el automóvil, si compramos únicamente aquello que necesitamos, si no desperdiciamos, si tratamos con cuidado los productos peligrosos del hogar, si utilizamos alternativas más amigables con el ambiente...
Controlar es, en este caso, tratar de minimizar o revertir el nivel de daño una vez que los contaminantes ya han sido generados. Puede ser que se haga mediante el reciclado, el tratamiento o la disposición adecuada de los residuos peligrosos.
Otros contaminantes que utilizamos con frecuencia en la casa son los productos de limpieza, desodorantes e insecticidas. Increíblemente pueden reemplazarse con productos muy económicos e igualmente efectivos. Otra cosa que se debe tener en cuenta es no tirar desperdicios por el inodoro. Y no utilizar materiales desechables (o al menos reducirlos a lo mínimo indispensable).Si además evitas los vasos desechables de plástico se estará reduciendo la contaminación por petróleo.
CONCLUSIÓN
La degradación del medio ambiente se ha convertido en uno de los fenómenos esenciales de nuestra civilización, la humanidad se auto destruye. Frente a este drama, debemos asumir una conducta crítica a todo lo que se nos ha enseñado, fundamentalmente desde hace dos siglos que ha sido el culto al progreso científico y tecnológico, la creencia en las ventajas de la urbanización y el fervor por el progreso industrial.
La industrialización no puede ser una actividad económica que deba sobreponerse al mantenimiento de las condiciones ecológicas minimas necesarias para la permanencia de la vida en la tierra.
El aprovechamiento de los recursos naturales por el hombre produce desechos o residuos como consecuencia de sus procesos de transformación y uso, que representan un enorme problema ambiental debido a su composición, cantidad y extensión geográfica, tanto en Venezuela como en el resto del mundo.
Estos desechos o residuos pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos, y en su mayoría afectan a los seres vivos y a la calidad del agua, del suelo, del aire y del paisaje, en la forma como ya se ha expuesto.
Es increíble pero el ser humano depende de un medio ambiente que ha desdeñado y maltratado con frecuencia, cegado por una falsa idea de progreso. El resultado es una larga lista de problemas medioambientales: destrucción de la masa forestal, agujero en la capa de ozono, cambio climático, extinción de especies animales y vegetales, contaminación atmosférica, residuos tóxicos y radiactivos...
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Responsabilidad en la realización de sus trabajos
2. Entrega de la actividad a tiempo al docente
3. Aprendizaje significativo de los contenidos
4. La honestidad con la realización de la actividad
TALLER No.2
ACTIVIDAD EN CLASE
Tiempo
destinado: 2 horas
1.
Realizar el cuestionario No.1 en grupo de 3 estudiantes
2.
Socialización del tema utilizando la técnica de la mesa redonda y el debate
3. Evaluación de
la sesión No.1: Preguntas orales durante el desarrollo de la sesión. Revisión
del pensamiento escrito acerca del cuestionario No.1 en el cuaderno de
registros de Ciencias Naturales y
Educación Ambiental.
1. CUESTIONARIO
No.1
¿Qué es contaminación?
La contaminación es la alteración nociva del estado
natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente
totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden,
daño o malestar en un ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo.. El
contaminante puede ser una sustancia
química, energía (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, o una
forma de energía, y otras veces una sustancia natural.
La Contaminación
atmosférica consiste en la liberación de sustancias químicas y partículas
en la atmósfera alterando
su composición y suponiendo un riesgo para la salud de las personas y de los
demás seres vivos. Los gases contaminantes del aire más comunes son el monóxido de carbono,
el dióxido de azufre,
los clorofluorocarbonos y los óxidos de nitrógeno producidos
por la industria y
por los gases producidos en la combustión de los vehículos. Los fotoquímicos como el ozono y el esmog se aumentan en el aire por los óxidos del nitrógeno e hidrocarburos y reaccionan a la luz solar. El material particulado o el polvo contaminante en el aire se mide por su
tamaño en micrómetros, y es común en erupciones volcánicas. La contaminación
atmosférica puede tener un carácter local, cuando los efectos ligados al foco
de emisión afectan solo a las inmediaciones del mismo, o un carácter global,
cuando las características del contaminante afectan al equilibrio del planeta y
zonas muy distantes a los focos emisores, ejemplos de esto son la lluvia
ácida y el calentamiento global.
La Contaminación hídrica se
da por la liberación de residuos y contaminantes que drenan a las escorrentías y luego son transportados hacia ríos, penetrando en aguas subterráneas o
descargando en lagos o mares. Por derrames o descargas de aguas
residuales,eutrofización o descarga de basura. O por liberación descontrolada
del gas de invernadero CO2 que
produce la acidificación de los océanos. Los desechos
marinos son desechos mayormente
plásticos que contaminan los océanos y costas, algunas veces se acumulan en
alta mar como en la gran mancha de basura del Pacífico Norte. Los derrames de petróleo en mar abierto por el hundimiento
o fugas en petroleros y algunas veces derrames desde el mismo pozo petrolero.
La Contaminación del suelo ocurre
cuando productos químicos son liberados por un derrame o filtraciones sobre y
bajo la tierra. Entre los contaminantes del suelo más significativos se
encuentran los hidrocarburos como
el petróleo y sus derivados, los metales
pesados frecuentes en baterías, el Metil tert-butil éter, los herbicidas y plaguicidas generalmente rociados a los cultivos industriales ymonocultivos y organoclorados producidos
por la industria. También los vertederos y cinturones ecológicos que entierran
grandes cantidades de basura de las ciudades. Esta contaminación puede afectar
a la salud de forma directa y al entrar en contacto con fuentes de agua
potable.
Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un
problema cada día mayor, se origina por las grandes aglomeraciones de población
en las ciudades industrializadas o que están en proceso de urbanización. La
basura es acumulada mayormente en vertederos, pero muchas veces es arrastrada
por el viento o ríos y se dispersa por la superficie de la tierra y algunas
veces llega hasta el océano.
La Basura espacial es la
basura orbitando al rededor de la Tierra se compone de restos de cohetes y
satélites viejos, restos de explosiones y pequeñas partículas artificiales.
Esta basura puede generar serios daños en los satélites en funcionamiento, ya
que los impactos a velocidades orbitales pueden transformar a los satélites
funcionales en más basura espacial produciendo un proceso llamado Síndrome de Kessler.
La Contaminación
radioactiva es el resultado de las actividades en física atómica desde
el siglo XX, puede ser resultado de graves desperfectos en plantas
nucleares o por investigaciones en bombas
nucleares, también por la manufactura y uso materiales radioactivos. (Ver emisores
de partículas alfa) La Contaminación
radiactiva se trata más ampliamente en este artículo en la sección Radiación ionizante.
La Contaminación genética se refiere a la transferencia incontrolada o no deseada de material
genético (por medio de la fecundación) hacia una población salvaje. Tanto desde organismos
genéticamente modificados a
otros no modificados, o desde especies invasivas o no nativas hacia
poblaciones nativas.
La contaminación genética afecta el acervo
génico (patrimonio genético) de una
población o especie, y puede afectar la biodiversidad
genética de una población o especie.
Por ejemplo si a los organismos genéricamente modificados (OGM) se les permite
reproducirse con organismos no modificados (no-OGM) se producirá la
contaminación genética, y como resultado:14 1) Los OGM pueden llevar a los no-OGM a la extinción.
2) Sus genes se pueden mezclar y no podrán mostrar sus características. 3) Y
existen posibilidades de que los no-OGM desarrollen habilidades para tolerar
los pesticidas y herbicidas lo que generaría una pesadilla para los granjeros.
La Contaminación electromagnética es
producida por las radiaciones del espectro electromagnético generadas por equipos
electrónicos u otros elementos producto de
la actividad humana, como torres de alta
tensión y transformadores, las antenas
de telefonía móvil,
los electrodomésticos,
etc. Esta contaminación puede producir peligros de tres tipos:
Peligros eléctricos capaces
de inducir una corriente eléctrica o shock eléctrico que pueden dañar personas
o animales, sobrecargar o dañar aparatos eléctricos, un ejemplo de esto son lastormentas solares que
inducen corrientes eléctricas en el campo magnético de la tierra, en 1994 una
tormenta solar afecto a varios satélites de comunicación generando problemas en
periódicos y redes de radio y televisión de Canadá.
Peligros de incendio en
el caso de una fuente de muy alta radiación electromagnética puede producir una
corriente eléctrica de tal intensidad que genera una chispa que puede causar
incendios en ambientes con combustible como por ejemplo gas natural.
Peligros biológicos es
ampliamente conocido que el efecto de los campos electromagnéticos pueden
causar calentamiento dieléctrico, este efecto es lo que hace funcionar al horno
microondas. Por esto una antena que transmite a una alta potencia puede generar
quemaduras en las personas muy cercanas a esta. Este calentamiento varia con la
potencia y frecuencia de la onda electromagnética. Existen controversias de si la contaminación
electromagnética no ionizante produce
o no efectos negativos sobre la salud (como el cáncer). Hasta la fecha no se ha
podido probar riesgos para la salud.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Responsabilidad en la realización de sus trabajos
2. Entrega de la actividad a tiempo al docente
3. Aprendizaje significativo de los contenidos
4. La honestidad con la realización de la actividad
TALLER No.3
ACTIVIDAD EN CLASE
A continuación encontrará 3 videos relacionados con la CONTAMINACIÓN AMBIENTAL los cuales debe observar y realizar las respectivas anotaciones en el cuaderno
Video No.1- Observar el video y extraer 5 ideas principales
Video No.2.- Observar el video y extraer 5 ideas principales
Video No.3.- Observar el video y extraer 5 ideas principales
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Responsabilidad en la realización de sus trabajos
2. Entrega de la actividad a tiempo al docente
3. Aprendizaje significativo de los contenidos
4. La honestidad con la realización de la actividad
"EL EXITO DEPENDE DE LA ACTITUD QUE TENGAMOS EN LA MENTE"
Elaboró:
Mg. MARTÍN MORENO ARCINIEGAS
Docente
Institución Educativa Técnica Ciudad Arkalá
Secretaría de educación de Ibagué (Tolima)
"EDUCACIÓN PARA EL NUEVO MILENIO"
No hay comentarios:
Publicar un comentario